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舟山教育學院舉行小學語文教師素養提升研修活動

作者:義教與幼兒教研科 來源:王露佳、姜懿真、傅雨詩、潘杰 點擊數: 更新時間:2019年07月16日

7月14日—15日,為進一步關注語文學科核心素養在課程、課堂中的落實,有效推進“學為中心”的課堂教學改革,多渠道促進教師的專業化自主發展,小學語文教師素養提升研修活動在舟山教育學院舉行,市屬五十多位青年教師參加了此次研修活動。

快乐时时彩本次活動榮幸邀請到了上海市特級教師姜茗芳,紹興市柯橋區小學語文教研員羅丹紅,舟山教育學院姚麗鳳、俞文軍,南海實驗學校長峙校區沈建紅以及舟嵊小學張朝華老師作為引領專家為老師們傳經送寶,分享他們在語文教學中的體會與感悟,在專業素養上的積淀與追求,引領老師們關注兒童本位,關注素養提升。

7月14日上午,姜茗芳老師做了關于《語文教學平常事》的專題講座。姜老師用幽默的語言闡述了“我的兒童語文觀”,她指出,教師應該站在兒童的角度,順應兒童的心理展開語文教學,激發每一個孩子學習語文的熱情,讓語文教學在課堂上真正發生。姜老師從“兒童課外閱讀”“兒童作業”“兒童閱讀”“兒童作文”的角度出發,結合自身豐富的實踐案例,為老師們解讀了兒童到底應該怎么學語文。姜老師自謙諸多的例子運用都是簡單的“小把戲”,可正是這些用心琢磨出來的“小把戲”,打開了學生的心智,以兒童的方式引導兒童學習,從而被兒童接納、吸收。講座結束后,現場的老師們結合自身教學經歷,提煉活動收獲和困惑,與姜老師進行了精彩的互動交流。

快乐时时彩下午,紹興市柯橋區小學語文教研員羅丹紅老師為老師們帶來了題為《靜悄悄的革命——教學敘事對日常教學的有效改造》的講座。活動現場,羅老師通過文字對日常教學案例進行了歸納梳理,她提出教育必須從了解孩子開始;跟著學生的感覺走,順學而導;授人以魚,不如授人以欲;“讀出狐貍的味道來”要深度朗讀;由自助餐想到的,教學即生活。羅老師用親和幽默的語言,深入淺出、生動形象地分享了她的教學經驗和教育理解,引領老師們發現具體事件和教育教學行為背后的教育本質、規律、意義。同時,無形中解答了老師們對教學敘事寫作的疑惑,相信每位老師都能如羅老師所說形成屬于自己的“新眼睛”,找到適合自己和適合孩子的教育之路。

7月15日上午的研修內容豐富、形式多樣。老師們先是聆聽了市小學語文學科中心組成員沈建紅老師的講座《在這里,有著永遠的期待》。沈老師從大處入眼,小處入手,圍繞“生本教育”這一核心主題展開,將一個個生動的故事娓娓道來,讓老師們真實地體悟到“學生是教育對象,更是教育資源”。隨后,教育學院師資培訓科科長姚麗鳳老師為老師們帶來了一場《禮由心生,儀由外表》的培訓,姚老師細致入微地介紹了教師在“言”“行”“飾”等方面該如何注意保持禮儀,同時針對語文教師開展了誦讀的指導與點撥。活動中,老師們親身體驗,說繞口令動唇舌、嘴咬筷子展微笑、腿夾白紙正站姿、齊步上臺練走姿……老師們收獲滿滿,對教師禮儀也有了更為清晰的認識。

下午的研修活動由教育學院美術教研員俞文軍老師主講,舟嵊小學張朝華老師助教。活動現場,俞文軍老師動情講述自己與書法的故事,并從技術角度讓我們了解了板書的特點,指導我們如何寫出帶有美感的筆鋒和規范的字體結構。俞老師指出,在書寫的過程中,“意在筆先”“重心平穩”“主筆舒展”“布白均勻”“大小統一”這些因素顯得至關重要。教學環節結束,進入考察環節,俞老師與青年教師們一起臨寫統編本新教材《白鷺》和《落花生》的部分原文。老師們力求完美,力將所學呈現當下,一遍又一遍地擦拭書寫。俞老師也現場書寫,并把自己的作品掛在黑板上,贏得了老師們陣陣欣羨。結束時間已到,但老師們卻還在現場奮筆疾書,不舍離去。

快乐时时彩兩天的活動結束,教研員鐘玲玲老師指出在小學語文教學中我們最需要做的就是站在兒童的立場進行有效“歸因”,遇到難題都要透過現象找找背后產生的原因,依據原因進而思考解決的方法,并對老師們今后的教育教學工作提出了期許和要求。在整個研修活動中,鐘老師為老師們推薦了幾本值得品讀的好書,并強調“活動結束,學習不止”。相信此次研修活動能更好地促進教師專業素養的提升,有效地深化“學為中心”的課堂教學改革。

 

 

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