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舟山市召開第21次陶研特色現場會

作者:教育科研科 來源: 點擊數: 更新時間:2019年06月24日

621日,舟山市第21次陶研特色現場會及五屆二次理事會在岱山縣岱東小學隆重舉行,本次會議的主題是:“做”為中心的課程建設。舟山市陶行知研究會會長陳永剛、副會長韓宜波(岱山縣陶研會會長)、副會長劉建軍(嵊泗縣陶研會會長)、常務副會長兼秘書長戴建明及各縣(區)陶研會秘書長、市陶研實驗學校負責人等共60余人參加了現場會。本次現場會主要由岱東小學的拓展性課程展示、7家單位或教師個人的“做”為中心課程建設交流、市陶研會五屆二次理事會等三個議程組成。

上午展示的《蓬萊海鮮》《生活中的沙畫——海洋生物篇》等10門課程將學校文化、地域文化和行知文化緊密結合在一起,使學生在課堂中行動、思想和創造,體現了“做”為中心的課程建設理念,這也是該校多年來圍繞“小學校,大文化”的辦學使命,在“晴沙少年”課程體系下的“晴沙”校本課程群建設的成效,更是學校文化自信的有效表征。五屆二次理事會上,戴建明秘書長傳達了省陶研會第七次代表大會的精神、強調了今年市陶研會的重點工作,重點解讀了新一輪工作的主題——“六大解放”的新實踐,他指出:我市陶研會從2015年開始,每二年安排一個主題,陶研“三項”評比、陶研學校考核等工作都圍繞主題展開,前面已經做了“做”為中心的課堂教學改革、“做”為中心的課程建設等2輪,今年下半年開始圍繞“六大解放”的新實踐展開,要求各陶研實驗學校在“六大解放”新載體上多思考、多實踐,力爭通過二年的研究與實踐,呈現出更多體現新時代舟山特色的、鮮活的“六大解放”的路徑與載體,賦予陶行知“六大解放”的現代價值。

下午的活動由省陶會常務理事、定海區陶研會秘書長顏慶軍主持,6家單位或個人的匯報精彩紛呈,有的從課程的整體架構進行匯報,有的則從課程實施中的某一點進行介紹;有的從教師教的方面談“做”,有的則從學生學習方式的轉變談“做”;有的以課程內容的地域性和時代性打動聽眾,有的則講故事給人以啟迪……。戴建明秘書長結合大家的交流匯報及二年來的實踐,對主題作了總結和指導:(1)“做”為中心的課程建設是一個系統工程建設,它是是學校辦學理念、育人目標到課程哲學、邏輯結構的整體架構,是行動、思想和創造的統一,是三級課程體系的統一,是拓展課程中學科拓展類、實踐類、體藝特長類的統一;(2)“做”為中心的課程建設是大課程建設,要倡導大學科概念,倡導整合課程;(3)“做”為中心的課程建設是個性化的課程建設,要有自己的特色、亮點,既有“形”又有“神”,“神”“形”合一、知行合一;(4)“做”為中心的課程建設要基于學習立場,積極倡導學習方式的轉變,努力讓課程追隨孩子,而不是讓孩子追隨課程;(5)“做”為中心的課程建設要用行動研究的方法去推進和完善,課程建設沒有最好,只有更好,行動研究是讓課程建設從更好趨向最好的最好路徑。

最后,舟山市陶行知研究會陳永剛會長為本次現場會做了總結,他充分肯定了今天的課程展示與各單位的主題匯報,并指出下階段工作要求:一要強化日常工作落實,推動工作常態長效;二要營造濃厚陶研氛圍,創造良好育人環境;三要緊跟教育改革步伐,探究守正創新之道。

 

 

 

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