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關于公布2006年舟山市小學數學教學反思案例評比結果的通知

作者:錢金鐸 來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2011年01月17日

舟教研小數[2006]3號
舟山市教育教學研究中心關于公布2006年舟山市小學數學教學反思案例評比結果的通知
各縣(區)教研室、市屬學校:
2006年市小學數學教學案例評審,共收到參評案例150篇,經初審、復審,最后評選出一等獎10篇,二等獎35篇,三等獎68篇。現將評審結果予以公布,具體見附件。
附件:2006年舟山市小學數學教學案例評比結果
二○○六年六月二十六日
主題詞:小學數學  教學案例  評比結果
舟山市教育教學研究中心辦公室        2006年6月26日
打字:周霞                             校對:錢金鐸
附件:
2006年舟山市小學數學教學案例評比結果
一等獎
數學教學中學生思維"自主性"的再次感悟 南海學校 陸軼娜
教不越位   學要到位 南海學校 畢宏輝
抓住課堂中"不期而遇"的教學資源 鹽倉中心 李梅紅
不曾預設的精彩 岑港中心 董玲芬
捕捉瞬息之變  促成別樣精彩 北蟬中心 於陸惠
一段未曾預約的美妙插曲 沈一小 周麗娜
拓展練習功能,提高練習實效-"公約數、最大公約數"案例
 沈家門四小 朱  飛
靈感點亮課堂 岱山實驗學校 孫建娜
讓"意外"成為課堂教學的有效資源 岱中小學 王位紅
發揮主體作用  開放思維空間 敬業小學 張芬  齊志龍
二等獎
"烙餅的策略"案例分析 南海學校 周  瑩
"統計"因"合作"而精彩 普陀山學校 虞碧娜
我眼中的課題探究教學 舟山小學 黃小雨
精彩,有時在"錯誤"中生成 菜園一小 鄒素芬
一次尋找課堂智慧的歷程 臨城中心 李優芬
課堂  自主  活力 臨城中心 王燕桃
差錯也和諧 柳行中心 陳惠珍
莫讓"情境"沖淡了計算教學的主旨   大豐中心 洪宋飛
一課四案的啟示 紫微中心 黃裕珍
創設生活情境不是為擺噱頭 廷佐小學 余海慶
邂逅意外  促進精彩 鹽倉中心 俞海霞
彎下腰去更精彩 海濱小學 王咪紅
在教學情境中探索數學 東海小學 楊海珍
跳出自己教數學 城東小學 華  蓓 
實踐與感悟 城東小學 鮑艷艷 
數感無形  教學有痕 舟嵊小學 梅  英
關注不經意間生成的教學資源 定海小學 王燕君
該放手時就放手 北蟬中心 夏琦飛
我和我的孩子們一同前行 北蟬中心 王賽波
錯誤也精彩 白泉中心 馬  莉
善待意外,成就精彩 沈家門一小 葉曉紅
"分數的基本性質"教學案例反思 沈家門一小 劉紅慈
課堂讓學生快樂于思維的碰撞 沈家門四小 周群英
細節構成完美 沈家門五小 鄭旭紅
情境生輝,心靈放飛--《認識人民幣》實踐活動案例與反思
 沈家門二小 王于娜
在生活中凸顯數學感知 塘頭小學 李飛丹
"精彩"源自"磨礪" 沈家門小學 洪  飛
自主構建新知,讓生成更精彩 沈家門小學 王照耀
課堂意外也是一種資源 岱山實驗學校 劉世燕
讓意外演繹精彩--有感于生成的課堂 岱山實驗學校 劉  飛
錯誤--數學課堂的另一種美麗 岱山實驗學校 王佩娜
數學教學不是"告訴" 岱東小學 王堅芬
由"0為什么像鴨蛋"想到的 岱中小學 屠文燕
關注學生提問  收獲課堂精彩 敬業小學 李意芬
立足真實,關注變革,著眼發展 四平小學 陸倫軍
三等獎
不要讓分數阻礙學生的發展 南海學校 潘慧君 
對話--連接心與心的橋梁 南海學校 黃偉紅 
重視數學猜想 培養創新精神 南海學校 張秋紅
我被學生"逼迫"了一回 普陀山學校 潘燕君
一曲不和諧的"奏鳴曲" 長峙中心 朱影瑛
生成讓數學知識更精彩 長峙中心 顧建萍
讓"錯誤"成為數學課堂的亮點 舟山小學 王淑盛
一個"開拓者"給我的意外 菜園二小 李斌霞
捕捉過程資源 生成動態課堂 臨城中心 李雅清
課堂,在動態生成中跟進 臨城中心 虞海芬
今天我當家 臨城中心 張金飛
把課堂還給學生 架起生活與數學的橋梁 臨城中心 梅志剛
從"獨自"到"對話" 臨城中心 方  妍
突破預設"巢臼"靈活構建新知 臨城中心 王海芳
與"精彩"擦肩而過 大豐中心 鐘  燕
柳暗花明又一村 瀝港中心 鐘燕波
海闊憑魚躍  天高任鳥飛 瀝港中心 王  艷
意外令課堂精彩 鹽倉中心 曹紅霞
意外不乏"精彩" 鹽倉中心 陳素君
為什么一個小小的改變就那么難 海山小學 陳邦業
錘煉課堂教學的語言藝術 海山小學 孫宇紅
善待錯誤 海濱小學 鄔嫦凡
小意外  大收獲 海濱小學 徐惠君
給學生一個機會還給你一個驚喜 干覽中心 裘秀芬
在"動態生成"中使學習踏上激情的行程 干覽中心 葉長春
讓課堂交流更加有效 岑港中心 張燕娜
走出預設  超越創新 岑港中心 林海婭
實踐  感悟  成長 紫微中心 蔣海芬
未曾預約的精彩 小沙中心 邱  杰
簡單的背后"不簡單" 小沙中心 張  波
"一題多解"的煩惱 定海小學 毛  媛
生活賦予課堂意外的收獲 北蟬中心 顧培紅
實踐、體驗、創造 沈家門一小 翁飛萍
體驗過程,建構知識 沈家門四小 李豪群
追求有效教學,展示學生智慧-長方體和正方體體積計算案例
 沈家門四小 王友芬
把學習的主動權讓給學生--"公約數、最大公約數"案例
 沈家門四小 翁海霞
這樣的評價是否需要 沈家門四小 虞奇紅
激活課堂生成的最佳營養源 沈家門四小 張秋葉
數學課堂教學別丟失了"有效" 沈家門四小 施汗波
如此到位地培養數感--100以內數的認識 沈家門四小 賀蘇群
回歸本色,超越本色 沈家門五小 陸鳳兒
數學練習課給學生更大的思維空間 東港小學 陸蘇珍
探究怎樣有效--關于三角形周長的研討反思 沈家門二小 柳凌斐
和諧自主、激發靈感--《整百、整千數的加減法》案例反思
 沈家門二小 陳全波
大氣、精致、和諧 沈家門二小 鄒思思
生活讓探索更有魅力--《一個數加減整百或整千簡便計算》教學案例與反思
 沈家門二小 莊愛珠  王志芬
我所經歷的小學計算教學發展三階段 沈家門三小 李雷杰
在投入中體驗,在體驗中發展 沈家門小學 裘依娜
追尋兒童真切的情境體驗 沈家門小學 殷風雷
錯誤--一道美亮麗的風景線 沈家門小學 葉海英
有一種幸福叫收獲--乘法的初步認識相同預設不同生成
 沈家門小學 曹紅兒
和諧建構,從學生認知經驗開始 朱家尖中心 樂春飛
以美妙啟迪靈性,用數學創造生活 六橫中心 周丹娜  張珠鳳
從生活走向數學,從數學走向生活 六橫中心 王妙紅  王芳英
讓學生在傾聽中成長 岱山實驗學校 王肖峰
學生的課堂質疑需要教師的呵護 岱山實驗學校 金瓊維
讓我們的課堂多一些意外的精彩 岱山實驗學校 俞淑英
在體驗中感悟《千克和克的認識》教學案例 高亭小學 黃世明
在活動中探索,在探索中學習 高亭中心 顏芬兒
在游戲過程中感受數學"好玩" 岱東小學 戎淑芬
閃光的一瞬和失落的一刻 岱東小學 劉穎娜
讓學生動起來,課堂更精彩 蓬山小學 湯曉娜
由"數學作文"引起的思考  懷慈小學 董靜芬
讓預設下的生成描繪出數學課堂別樣的美--對《三角形的認識》教學片段的實踐與反思                                    東沙小學   陳  璐 林順達
讓思維自由飛揚,讓創意自由發揮 岱中小學 潘佩芬  張雪金
"錯"叢中綻開思維花 長涂小學 虞玉芬
小靈感  大收獲 敬業小學 楊淑芬
節外生枝的"三元錢" 萬良小學 陳  佳

 

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